Onderwijscareer.nl - Voor alle vacatures in het onderwijs

[freelance] WNF Twente & Vechtdal, teamlid EDUCATIE at Dewy F. Mulder, Regioteam coördinator

2011-11-30 17:54:34

Location: Nederland
URL: http:// www.wnf.nl/twenteenvechtdal

Description:

Het Wereld Natuur Fonds zet zich sinds 1962 actief en met succes in voor natuurbescherming over de hele wereld. We streven ernaar de prachtige rijkdom aan dier- en plantensoorten op aarde te beschermen. Samen met anderen willen we een wereld tot stand brengen waarin mens en natuur in harmonie leven.

Op dit moment heeft het WNF 30 regioteams die actief zijn in Nederland. Als vrijwilliger bij een regioteam kun je o.a. evenementen en activiteiten organiseren, gastlessen geven op scholen, meehelpen aan de WNF-campagnes.

Omschrijving:
Als teamlid educatie zul je onder andere: – meehelpen met/ het ontwikkelen van educatieve lespakketten over de natuur.

- Het geven van gastlessen m.b.v. de lespakketten op basisscholen en/of middelbare scholen.

- Het eventueel assisteren bij acties vanuit het regioteam en nationale acties.

Affiniteit met de doelstellingen van het WNF zijn vereist.

Lijkt het je wat om het WNF te vertegenwoordigen bij jou in de regio?
Surf dan naar www.wnf.nl/twenteenvechtdal en schrijf je in als vrijwilliger.

Apply to this job

[full-time] Directeur at Roelof Venema School

2011-11-17 10:23:36

Location: Nederland
URL: http://www.roelofvenemaschool.nl

Description:

Basisschool Roelof Venema zoekt per1 februari 2012 een:

directeur

voor een aanstelling van 1.0 fte.

Uw profiel
Uit uw brief en curriculum vitae blijkt dat u: – ruime ervaring heeft als manager, binnen of buiten het onderwijs – een relevante vooropleiding heeft
— de opleiding schoolleider primair onderwijs heeft gevolgd of bereid bent deze te volgen

In gesprekken met u wordt duidelijk dat u beschikt over de volgende competenties:

Persoonskenmerken – uitstekende communicatieve vaardigheden – handelt in woord en daad adequaat, helder en consequent – goede sociale vaardigheden en kan goed samenwerken – is een enthousiaste en stimulerende persoonlijkheid – kan zich goed in anderen en situaties inleven – is het gezicht van de school en laat zich zien – is toegankelijk voor ouders, personeel en externe contacten

Professionele kwaliteiten – beschikt over een heldere, samenhangende visie op onderwijs en vertaalt dat in richting en daadkracht – beschikt over aantoonbare management- en organisatorische kwaliteiten – kan goed analyseren – inspireert mensen hun kwaliteiten te ontplooien en heeft oog voor individuele talenten – beschikt over goede kennis van ICT en heeft een visie op ICT ontwikkelingen in het onderwijs – vertaalt recente ontwikkelingen in het primair onderwijs naar de schoolorganisatie

Verwachtingen – een teambuilder die duidelijkheid schept en met het team werkt naar een gezamenlijk doel – heeft charisma en is een zakelijke manager – kijkt met een ondernemende blik naar nieuwe ontwikkelingen, o.a. binnen TSO,BSO en Brede school – is proactief en innovatief

Wilt u meer weten?
Heeft u vragen n.a.v. deze informatie dan kunt u bellen met Jethro Schepers, voorzitter van de benoemingsadvies commissie en directeur van het Kofschip. (06 4779 4572)

De sollicitatiegesprekken vinden plaats in week 50 en 51.

Een assessment kan deel uitmaken van deze sollicitatieprocedure.

De Roelof Venema School te Amstelveen is een protestants-christelijke school met ruim 550 leerlingen verdeeld over 24 groepen en vier locaties. Binnen enkele jaren is de verbouw tot één schoolgebouw gerealiseerd. De ouders van de leerlingen zijn erg betrokken bij de school en bij de ontwikkeling van hun kind.

Onze visie luidt:
Ieder kind is anders.
Maar voor elk kind geldt dat het zich het best ontwikkelt en het best presteert in een uitnodigende, vertrouwde en veilige omgeving.
Daarom is ons team elke dag weer bezig dié stimulerende omgeving en sfeer te creëren, mede op basis van de waarden en normen die we vanuit onze christelijke identiteit delen.

De Roelof Venema School, omdat ieder kind anders is

www.roelofvenemaschool.nl

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.

Apply to this job

[full-time] Locatiedirecteur at Stichting BOOR - OBS De Groene Palm

2011-08-03 08:20:01

Location: Rotterdam-IJsselmonde
URL: http://www.degroenepalm.nl

Description:

De nieuwe locatiedirecteur van de Groene Palm staat met beide benen stevig op de grond, is actief, integer en weet flexibel en verbindend resultaten te bereiken. Oog voor de organisatie, empatisch vermogen en sterke communicatieve vaardigheden zijn van groot belang. Daarnaast is de locatiedirecteur iemand die gestructureerd werkt en vast weet te houden aan het behalen van doelstellingen. Vanuit het gedachtegoed van John Carver is de organisatie van de aansturing van de school in ontwikkeling. De locatiedirecteur heeft een grote mate van autonomie en speelruimte om met het team te werken aan de schoolontwikkeling. Vanuit dit gedachtegoed weet de locatiedirecteur ook vrijheid te geven aan teamleden en werkgroepen en hen verantwoordelijk te maken voor de realisatie van doelen binnen hun eigen domein.
In een dynamische wijk als IJsselmonde-Noord past een dynamische school, die de afgelopen jaren stappen heeft gemaakt op het gebied van leerlingenzorg en onderwijsontwikkeling. Zoals vaak is dit proces nooit af en is voortbouwen op wat ligt, met de kansen van de toekomst een belangrijke taak voor de locatiedirecteur. De komende twee jaar staan vooral in het teken van borgen van het gerealiseerde en insteken op grotere opbrengstgerichtheid en professionaliteit bij het team. In dit krachtenveld van teamleden, ouders, partners, leerlingen en meerscholendirecteur is de locatiedirecteur een betrouwbare persoonlijkheid die weet om te gaan met onverwachte situaties, leiding geeft en besluitvaardigheid weet te handelen. Stressbestendigheid, jezelf zijn en blijven, toegankelijkheid en betrokkenheid zijn zaken die respect en vertrouwen creëren bij teamleden en ouders. Het overzicht houden en relativeren zijn hierin belangrijke vaardigheden. HBO+ werk- en denkniveau is een vereiste om overzicht te houden en leiding te kunnen geven aan deze gevarieerde, complexe situatie.
De locatiedirecteur heeft primair de verantwoordelijkheid over de dagelijkse schoolontwikkeling en uitvoering van de acties, die nodig zijn om de doelstellingen te halen. Autonoom en met grote mate van zelfstandigheid kan hierin geopereerd worden. Het Management Team is de rechterhand van de locatiedirecteur in het uitzetten van beleidsacties, het signaleren van knelpunten en het invullen van de brede kaders van het schoolbeleid naar de werkvloer. Het MT bestaat uit beide Intern begeleiders en de Daltoncoördinator.
Onderwijs, Personeel en Organisatie zijn de drie hoofddomeinen waarop de locatiedirecteur opereert. Hieronder een kort overzicht van de inhoud van deze domeinen:
Onderwijs – begeleiden en ondersteunen zorgteam; – vormgeven en inkleuren van beleidskaders; – voorbereiding en uitvoering van MT en teamoverleg; – Bespreekbaar maken van resultaten; – Contacten met leerplicht, politie etc.
Personeel – uitvoering gesprekkencyclus; – inkleuring personeelsbeleid – management by walking around – afspreken en aanspreken – sturen op gedrag
Organisatie – regelen van vervanging; – beheren van de kleine kas; – personeelsadministratie; – kennismakingsgesprekken en inschrijvingen met nieuwe ouders; – planningen, roosters en evaluaties; – budgetbeheer; – oudercontacten.
Bovenstaande is zeker niet volledig, maar beoogt een globaal beeld te geven.
De locatiedirecteur werkt nauw samen met het MT in de vormgeving van beleid in de school. Daarnaast is er een nauwe samenwerking met de meerscholendirecteur. Dit is een constructie die sinds najaar 2010 ontstaan is. In de praktijk is de meerscholendirecteur zo’n 1,5-2 dagen per week aanwezig op school. Er is een vast moment voor het directieoverleg, waarin bovenstaande drie domeinen uiteraard onderwerp van gesprek zijn. Daarnaast wordt periodiek gesproken over de doelstellingen. De meerscholendirecteur is daarnaast werkzaam op een andere school van het bestuur, waar een vergelijkbare directieconstructie bestaat. De meerscholendirecteur draagt zorg voor de strategische beleidsontwikkeling en het stellen van kaders en doelen conform. Daarnaast het financiële – en kwaliteitsbeleid en de monitoring daarvan. De locatiedirecteur is budgetbeheerder. Ook neemt de meerscholendirecteur deel aan het externe overleg extern en is contactpersoon voor (deel)gemeente, Jeugd, Onderwijs en Samenleving en het bestuur. De meerscholendirecteur heeft een belangrijke ‘ontzorgende’ taak t.o.v. de locatiedirecteur die voor ouders, leerlingen en teamleden als ‘directeur’ van de school de primaire positie heeft.

Kijk voor het volledige functieprofiel op www.degroenepalm.nl

Apply to this job

[full-time] Intern begeleider at De Paulusschool

2011-06-29 12:32:10

Location: Nederland
URL: http://www.amosonderwijs.nl

Description:

De Paulusschool
Onze school is een oecumenische school waar alle kinderen uit de omgeving welkom zijn. Het team van leerkrachten heeft een duidelijk ideaal voor ogen: het gaat in onze school om veel leren en veel willen leren. Daardoor zijn onze kinderen in staat om goed vervolgonderwijs te volgen en later een goede baan te vinden.

Ons motto ‘De Paulusschool’, een school voor je leven’ betekent: hier wordt niet geleerd omdat het nu eenmaal moet, maar omdat het je verder helpt in het leven.

Voor onze school zijn wij m.i.v. 1 september op zoek naar een:

Enthousiaste Intern Begeleider (m/v)
5 dagen per week

De functie:
Je coacht de leerkrachten bij het ontwikkelen van vaardigheden op het gebied van activerende directe instructies, klassenmanagement, pedagogisch en didactisch handelen, handelingsgericht werken en het uitvoeren van de afspraken in verbetertrajecten.
Je onderhoudt contacten met ouders en externe instanties en je beheert het leerlingvolgsysteem. Daarnaast ben je verantwoordelijk voor het onderhouden van de zorgstructuur binnen de school ondersteuning van de leerkrachten bij de begeleiding van (zorg)kinderen.

Wij bieden: – Ondersteuning van een IB-netwerk en het orthoteam; – Extra tegemoetkoming in de reiskosten boven de CAO – Ondersteuning in de vorm van na- en bijscholing en werkbegeleiding – Inschaling en overige arbeidsvoorwaarden conform CAO Primair Onderwijs (zie ook www.poraad.nl voor de digitale CAO tekst)

Wij vragen: – Een pabo-diploma – Een afgeronde IB-opleiding – Bij voorkeur ervaring als IB-er en ervaring met verbetertrajecten – Je kunt goed samenwerken en bent daadkrachtig – Je bent in staat leerkrachten te inspireren en te coachen – Ervaring met het analyseren van toetsgegevens en het omzetten hiervan in handelingsacties op teamniveau is gewenst

Contact:
Voor meer informatie kun je contact opnemen met de directeur van de Paulusschool, Maria Smiers. Zij is bereikbaar op tel. 020-6820403.

Voor meer informatie over de school kun je ook terecht op onze website: http://www.paulusschool.nl/

Sollicitatiebrieven met cv kun je richten aan:

Wiltzanghlaan 93
T.a.v. Maria Smiers
1061 HB Amsterdam

of e-mailen naar: paulus_dir@amosonderwijs.nl

Apply to this job

[part-time] Intern Begeleider at Oranje Nassauschool

2011-06-01 12:50:25

Location: Noord Holland
Description:
Per 1 augustus 2011 ontstaat op de PCB Oranje Nassau een vacature voor een

INTERN BEGELEIDER ( wtf van 0,8)

De Oranje Nassau is een christelijke basisschool met ongeveer 235 leerlingen en ressorteert onder het schoolbestuur AMOS. De Oranje Nassau is gevestigd aan de Ribesstraat 13-15 en staat in een multiculturele, kinderrijke buurt in het stadsdeel Amsterdam Noord.
De Oranje Nassau is een brede school met extra aandacht voor Vroegschoolse en Voorschoolse Educatie (VVE)cultuur en sport.

Wij verwachten:
Bekendheid met ADI, ParnasSys, LOVS en het maken van groepsplannen;
Uitstekende communicatieve vaardigheden naar ouders, leerlingen en collega’s;
Affiniteit met de doelgroep van de Oranje Nassau;
Een analytisch denker met een helikopterview.

En verder:
Is ervaring en opleiding een pre;
Is de kerntaak het coachen van collega’s op groepsniveau;
Behoort een inwerkperiode door de interim IB-er tot de mogelijkheden.

Wij bieden: Ondersteuning van een IB-netwerk en het orthoteam op bestuursniveau; Extra tegemoetkoming in de reiskosten boven de CAO; Een LB functie mits voldaan wordt aan de gestelde voorwaarden.

Apply to this job

[full-time] Full time leerkracht/directeur at NOB

2011-05-09 15:19:32

Location: China Shanghai
URL: http://www.stichtingnob.nl

Description:

Herhaalde oproep:
Vacature Shanghai (China) – fulltime leerkracht / directeur

04-05-2011
Het bestuur van Stichting De Oranje Draak is, voor haar Nederlandse taal en cultuurschool voor het Basis en Voortgezet onderwijs in Shanghai per 1 augustus 2011, op zoek naar een fulltime directeur / leerkracht.

Algemene informatie
De NTC-school De Oranje Draak is in de afgelopen jaren sterk gegroeid en met zo’n 180 leerlingen in de leeftijd van 3 tot 16 jaar is het één van de grootste NTC-scholen in de wereld. De school heeft drie locaties verspreid over de stad. Twee locaties in Puxi en één in Pudong. Er zitten ongeveer 160 leerlingen op de basisschool en rond de 20 leerlingen volgen les in het voortgezet onderwijs. Momenteel bestaat het team uit zeven bevoegde (parttime) leerkrachten en een fulltime directeur. De Oranje Draak geeft zowel geïntegreerd in het curriculum van een internationale school als na school les. De huidige directeur zal na zes jaar afscheid nemen van de school en dus is De Oranje Draak op zoek naar een nieuwe directeur/leerkracht die leiding kan geven in de cultuur van zowel het basis- als het voortgezet onderwijs.

Schoolsituatie
Het NTC-onderwijs wordt in de groepen 1 t/m 8 van het Basisonderwijs zowel geïntegreerd in het curriculum van een internationale school als na school aangeboden, en de groepen 1 t/m 4 van het Voortgezet onderwijs krijgen altijd na school les. Ook is er een peuterprogramma. De lessen worden gegeven op onze locaties in Pudong en in Puxi. Een deskundige en creatieve manier van lesgeven is een vereiste aangezien het niveau binnen de diverse groepen nogal verschilt.
De directeur houdt zich bezig met de dagelijkse leiding van de school en is verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs. Hij/zij heeft een coördinerende taak t.a.v. de leerkrachten en zorgt voor een verantwoorde in-, door- en uitstroming van leerlingen. De directeur is het aanspreekpunt voor het bestuur en de schakel tussen beleid en uitvoering.
Aangezien wij binnen onze school altijd op zoek zijn naar bevoegde leerkrachten, gaat onze voorkeur uit naar kandidaten met een partner die in het bezit is van een Pabo-diploma of de bevoegdheid tot het geven van Nederlands in het voortgezet onderwijs .

Functies
Wij zoeken een enthousiaste, inspirerende en betrouwbare fulltime directeur / leerkracht, die:
• lessen kan verzorgen in het Basis en Voortgezet Onderwijs op verschillende niveaus
• leiding kan geven aan een professioneel team
• het cultuurprogramma hoog in het vaandel heeft staan
• les kan geven aan gedifferentieerde groepen in combinatie klassen
• minstens 5 jaar onderwijservaring heeft bij meer dan één onderwijsinstantie (in Nederland en/of in het buitenland) waarbij ervaring met NTC-onderwijs de voorkeur heeft
• op de hoogte is van de nieuwste ontwikkelingen in het Nederlandse onderwijs met name die op basis van de theorieën van Robert Marzano en van het coöperatief leren.
• bereid is om op meerdere locaties te werken en daarbij beseft dat Shanghai een grote stad is
• beschikt over organisatievermogen en opbrengst gericht en secuur kan werken
• goed kan communiceren met verschillende doelgroepen
• bereid is hard te werken in een dynamische en motiverende omgeving
• bereid is minstens vijf keer per schooljaar een deel van het weekend of avonden te werken in verband met het cultuurprogramma en Cito-afname
• in ieder geval de volgende karaktereigenschappen bezit: goede sociale vaardigheden, flexibel en positief, een grens kan trekken tussen werk en privé, kan improviseren.
Aanbod
Wij bieden:
• een uitdagende baan en een unieke kans om te wonen en te werken in een veelzijdig Shanghai
• een contract tot 1 augustus 2012, met de intentie tot verlenging indien er sprake is van een goede en constructieve samenwerking
• een prima maandsalaris met uitstekende arbeidsvoorwaarden, zoals een tegemoetkoming in woonkosten en retourticket Nederland of België
• inspirerende leerlingen, gemotiveerde ouders en professionele collega’s in een prettige werkomgeving
• deelname aan de jaarlijkse bijscholing van NOB of andere door het bestuur goedgekeurde cursussen

Website school: www.deoranjedraakshanghai.org

Sluitingsdatum voor reacties: 16 mei 2011
Sollicitatiegesprekken: Bij NOB in Voorburg

Informatie over de omgeving
Shanghai is een bruisende stad, de stad van de EXPO 2010, die zich in hoog tempo ontwikkelt tot een bijna Westerse metropool. Inmiddels telt deze stad ruim 20 miljoen inwoners, waarvan ongeveer 60.000 expatriates. Er is van alles te doen is, de stad heeft veel restaurants, winkels, een redelijk aanbod aan cultuur en voldoende sportmogelijkheden. De natuurliefhebber zal het groen wat meer moeten opzoeken. Het openbaar vervoer is goed. Shanghai beschikt over twee vliegvelden met goede nationale en internationale verbindingen. Er is een snelle en goede metro, treinen vertrekken naar steden in heel China en buskaartjes zijn goedkoop. Als echte Nederlander kan je hier zelfs fietsen. Er zijn dus tal van mogelijkheden voor leuke korte en langere trips. De gezondheidszorg is goed, de leefomgeving zeer veilig en in de betere supermarkten kun je tegenwoordig veel Westerse producten krijgen. Het dagelijks leven in China is nog steeds goedkoper dan in Nederland.

Apply to this job

[part-time] Groepsleerkracht basisonderwijs at FairFlex Onderwijs

2011-03-18 15:04:17

Location: Zuid Holland
URL: http://www.fairflex.nl

Description:

Voor meerdere opdrachtgevers in de regio Den Haag zoeken wij met regelmaat groepsleerkrachten die willen invallen in het basisonderwijs, zowel op ad hoc basis als langdurige vervangingsbasis. Wij zoeken kandidaten met een afgeronde Pabo-opleiding en bij voorkeur recente werkervaring. Heeft u interesse of wilt u meer weten, neem dan contact met ons op voor meer informatie.

FairFlex Onderwijs is gespecialiseerd in arbeidsbemiddeling voor het onderwijs. FairFlex werkt voor kandidaten en scholen in heel Nederland. We bemiddelen groepsleerkrachten, docenten, adjunctdirecteuren, directeuren en onderwijs ondersteunend personeel voor scholen in het BO, SBO, SO, VO en Beroepsonderwijs.

Apply to this job

[full-time] Groepsleerkracht at M. Wormhoudt

2011-03-03 12:00:14

Location: Noord Holland
URL: http://www.dorusrijkersschool.nl

Description:

Het team van de Dorus Rijkersschool zoekt een breed inzetbare collega(groep 3-8), die ook ondersteuning wil geven in groep 4. De Dorus Rijkersschool zet zich in voor de taalontwikkeling van de kinderen en doet veel aan kunst en cultuur.

Apply to this job

[full-time] Groepsleerkracht at Dorus Rijkersschool

2011-03-01 10:48:19

Location: Nederland
URL: http://www.dorusrijkersschool.nl

Description:

Het team van de Dorus Rijkersschool in Amsterdam zoekt een collega voor groep 4/5(23 kinderen). De Dorus Rijkersschool is een Daltonschool in wording. Ons onderwijs wordt gekenmerkt door veel tijd voor de taalontwikkeling van onze kinderen. Daarnaast besteden we veel aandacht aan kunst en cultuur. Als brede school organiseren we tevens activiteiten in de Verlengde School Dag, werken samen met verschillende instanties in de buurt en met andere basisscholen. Het team is enthousiast en werkt bevlogen op de Dorus Rijkersschool.

Apply to this job

[full-time] DIRECTEUR M/V (0,8 - 1,0 FTE) at Stichting Katholiek Onderwijs Leiden

2011-02-10 15:58:32

Location: Zuid Holland
URL: http://www.deroo.nl/vacatures

Description:

Stichting Katholiek Onderwijs Leiden (SKOL)
De Stichting Katholiek Onderwijs Leiden heeft de verantwoordelijkheid voor tien basisscholen, één school voor speciaal onderwijs en één brede scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs met vier vestigingen: het Bonaventuracollege. De scholen zijn gevestigd in Leiden, Leiderdorp, Zoeterwoude en Roelofarendsveen.

Het aantal leerlingen dat de scholen voor primair onderwijs bezoekt, is 3000 en het Bonaventuracollege telt ongeveer 2700 leerlingen. Het totale aantal personeelsleden bedraagt ongeveer 600.

Vanwege het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd van de huidige directeur, is r.k. basisschool De Singel per 1 augustus 2011 op zoek naar een enthousiaste en communicatieve:

DIRECTEUR M/V (0,8 – 1,0 FTE)

(per 1 augustus 2011, schaal DB, max. € 4.350,— bruto p/mnd.)

Een onderwijskundig leider met ervaring als (adjunct) directeur in het primair onderwijs die passie en gevoel heeft voor de (multiculturele) doelgroep in de wijk.

De ambitie van de Stichting Katholiek Onderwijs Leiden is om een volledig aanbod van kwalitatief hoogwaardig onderwijs te leveren voor jongeren van vier tot achttien jaar. Binnen de stichting vinden alle leerlingen, dus ook leerlingen met grote talenten en leerlingen met leerproblemen, passend en aantrekkelijk onderwijs.

Het bestuur van de Stichting Katholiek Onderwijs Leiden is vorig jaar overgegaan naar het Raad van Toezicht model. Het organisatiemodel kent naast de Raad van Toezicht een College van Bestuur (voorzitter en lid) en de directeuren van de afzonderlijke vestigingen. De directeuren nemen deel aan het directieberaad en hebben een belangrijke rol bij de beleidsvoorbereiding.

R.k. basisschool De Singel
Basisschool De Singel is een prettige, kleinschalige basisschool in Leiden met ongeveer 120 leerlingen verdeeld over 8 groepen. De school staat in de Wijk Leiden Noord en de Kooi waar men in het kader van het Wijkontwikkelingsplan Noord, druk bezig is om de wijk een nieuwe impuls te geven. Als onderdeel van het ontwikkelingsplan zullen de huidige 4 scholen in de wijk, waaronder De Singel, worden gehuisvest in een nieuwe Brede School. Voor zover nu bekend zal het nieuwe gebouw in 2012 worden opgeleverd. Meer informatie over de nieuwbouw is te vinden op www.bsln.nl. De nieuwe Brede School moet de spil in de wijk worden en biedt voor De Singel een prachtige mogelijkheid om op verschillende thema’s zoals zorg, integratie, ouderbetrokkenheid, gezondheid, taalstimulering en opvoedingsondersteuning, nieuwe activiteiten te ontwikkelen.
De leerlingen van de Singel zijn verspreid over 8 groepen met naar verhouding kleine klassen waardoor leerlingen veel individuele aandacht krijgen. Van alle kinderen is ongeveer 80% van allochtone afkomst. Naast Nederlandse kinderen heeft de school kinderen met 16 verschillende nationaliteiten en is daarmee een echte multiculturele school waar men trots op is. Het team van enthousiaste medewerkers op de school is een mix van jong en oud en bestaat uit zowel vrouwelijke als mannelijke betrokken leerkrachten. De medewerkers op school werken goed samen, hebben een warme uitstraling naar de kinderen en feeling met de achtergrond van de ouders. De afgelopen jaren is hard gewerkt aan het opzetten van een goede zorgstructuur binnen de school. Daarnaast is de school pilot geweest voor het opzetten van een Zorg- en Adviesteam ( ZAT) op schoolniveau, een netwerk van leerplicht, gezondheidszorg, maatschappelijk werk, politie en jeugdzorg. Ook is naast het klassikaal lesgeven veel aandacht voor zelfstandig werken.

De school is sterk verbonden met de wijk en dat maakt De Singel een uitstekende ontmoetingsplaats voor ouders, kinderen en medewerkers. De Singel is een school waar leren met en van elkaar erg belangrijk is en waar een onderwijsklimaat heerst waarin ieder kind een kans krijgt om zich optimaal te ontplooien.
De school is een ‘open’ school, waar een goede band met ouders en kind als belangrijk wordt ervaren.

Er worden onder andere de volgende onderwijskundige en pedagogische uitgangspunten gehanteerd:
• In het kader van de VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie) is de school sinds 2002 officieel een Piramideschool. Piramide is een methode voor de ontwikkeling van alle kinderen van peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en de groepen 1 en 2 van basisscholen.
• Er wordt vanwege de taalachterstand bij veel kinderen hard gewerkt aan taalontwikkeling, o.a. door tutoring bij de kleuters, leesbevordering en woordenschatprojecten
• Dit schooljaar is begonnen met een teamscholing gericht op Opbrengst Gericht Werken vanuit de onderzoeksresultaten van Marzano. In de komende jaren zal dit moeten worden voortgezet.
• De katholieke identiteit van de school komt o.a. terug in de godsdienstlessen en de projecten waarmee gewerkt wordt.

Functieomschrijving

Taken en verantwoordelijkheid
• Je bent eindverantwoordelijk voor het functioneren van de school en legt verantwoording af aan het College van Bestuur van SKOL.
• Je bent in staat het open klimaat richting kinderen en ouders voort te zetten en de betrokkenheid van ouders te vergroten.
• Je anticipeert op en vertaalt onderwijskundige ontwikkelingen naar concreet beleid dat past bij de missie en visie van de school.
• Je bent actief in het onderhouden van contacten met externe partijen, ouders, leerkrachten en leerlingen.
• Je hebt aandacht voor de ontwikkeling van het team door het te motiveren, aan te spreken op het functioneren en talenten te herkennen en te benutten.
• Je bent duidelijk zichtbaar in de school en aanspreekbaar voor iedereen.

Naast de verantwoordelijkheid voor de school en de dagelijkse leiding, zal van de directeur gevraagd worden om zich extra in te zetten op de volgende gebieden:
• Gebruik maken van de ontwikkeling van een Brede School om De Singel te laten groeien.
• Vergroten van de ouderbetrokkenheid door de school te profileren in de wijk en activiteiten te ontwikkelen gericht op vooral ouders met een multiculturele achtergrond.
• Leerprestaties verbeteren door in te zetten op het opbrengstgericht werken middels Marzano
• Stimuleren en verder ontwikkelen van een effectief Taalbeleid

Functie-eisen

De te benoemen directeur zal moeten voldoen aan de volgende functie-eisen:
Opleiding
• Bij voorkeur In het bezit van een PABO diploma. Daarnaast de opleiding tot schoolleider gevolgd of bereid deze te volgen.

Kennis en ervaring
• Ervaring in het basisonderwijs als (adjunct) directeur;
• Aantoonbare affiniteit met de doelgroep van kinderen en ouders met een allochtone afkomst;
• Affiniteit en/of ervaring met de ontwikkeling van een Brede School is een pré;
• Deskundig op het gebied van personeelsmanagement (Integraal Personeels Beleid).
• In staat zijn de katholieke identiteit van de school mede invulling te geven en uit te dragen.

Gedragscriteria en vaardigheden
• Onderwijskundig leider
• Communicatief
• Betrokken
• Daadkrachtig
• Besluitvaardig
• Ontwikkelingsgericht

Arbeidsvoorwaarden
Het betreft een functie die start per 1 augustus 2011, gesalarieerd conform schaal DB, max. € 4.350,00 bruto per maand o.b.v. van full time dienstverband.

Apply to this job