Huismeester

FTE: 0,2

Salarisschaal:

Voor onze kleine school met vier klassen en ruim honderd leerlingen zoeken we een huismeester. Het betreft vooralsnog een kleine aanstelling voor twee ochtenden De komende jaren gaan we groeien tot een school met eindonderwijs en maximaal 300 leerlingen. De aanstelling groeit dan in overleg mee. De school is gevestigd in Amsterdam Noord en is een nevenvestiging van het Geert Groote College in Amsterdam zuid. We hebben vooralsnog leerlingen van klas 7 tot en met klas 9 (brugklas tot en met het derde leerjaar vo).

We zijn op zoek naar iemand met veel gevoel voor overzicht, iemand met een natuurlijke autoriteit en pedagogische vaardigheden. Het is belangrijk dat de huismeester de leerlingen op een passende wijze kan aanspreken, grenzen kan stellen en daarnaast ook flexibel is en snel kan schakelen indien nodig.  De functie van de huismeester is  veelzijdig. Naast praktische klusjes in het gebouw, hand en spandiensten voor leraren is het belangrijk dat deze persoon oog heeft voor wat er nodig is aan zorg voor de leerlingen, communicatie met ouders en het team.  

Het is een gevarieerde baan, naast het werken op de computer voor de absentenregistratie e.d. is het ook belangrijk dat men zelf goed de tijd kan inplannen zodat er naast de wekelijkse klusjes soms ook extra werk kan worden verzet zoals tijdens projectweken waarin meubilair wordt gemaakt in samenwerking met ouders en leerlingen.

Werktijden in overleg, 16 uur per week. Werktijden vallen vooral in de ochtend vanaf 8.00u. 

Over deze werkgever
De naam van onze school verraadt zijn identiteit: we zijn een vrije school.
Vrije scholen zijn geënt op het gedachtengoed van Rudolf Steiner. Hij formuleerde vanuit zijn visie op de mens, pedagogische en didactische aanwijzingen en spoorde leraren aan deze voor hun eigen situatie in te vullen en aan te passen.
Dat doen we in de vrije scholen nog steeds: we zoeken naar een goede combinatie van traditionele en eigentijdse elementen, die samen zorgen voor de ontplooiing van zowel onze leerlingen, als die van onze medewerkers.
Ons onderwijs is verdeeld in periodes en vaklessen. Een aantal vakken wordt alleen in periodes gegeven. Een periode kan je zien als een intensieve cursus, die drie werken lang, elke ochtend wordt aangeboden. De docent werkt in zo'n periode rond een thema, vaak zonder boek en speelt in op de vraag van de groep.
De vaklessen zijn meer zoals in het reguliere onderwijs. In de lestabel van onze school staan ook ambachtsvakken en er is veel aandacht voor creativiteit. Eén van onze uitgangspunten in ons onderwijs is dat we zorgen voor de ontwikkeling van het hele kind: met hoofd, hart en handen.
Meer informatie over ons onderwijs en achtergronden kan je vinden op onze website.